事故是人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)直接作用的后果，而不安全行為是指作業(yè)人員違反安全生產(chǎn)制度和安全操作規(guī)程的行為，消除人的不安全行為是增強(qiáng)安全可靠性的根本保障。
一、行為人的習(xí)慣性違章原因分析
現(xiàn)代安全管理理論認(rèn)為，人的習(xí)慣性違章違紀(jì)行為動機(jī)主要由三個因素決定：
?。ㄒ唬┬袨檎邔`章行為后果的追求程度，即行為者對行為后果的期望程度。
體現(xiàn)為行為者對行為后果價值的判斷，行為后果對行為者的價值越大，行為的動機(jī)就越強(qiáng)烈，發(fā)生違章行為的可能就大。行為者違章時存在以下違章心理：
1、僥幸心理。作業(yè)人員認(rèn)為：在現(xiàn)場工作時，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度太煩瑣或太機(jī)械。誤認(rèn)為，未能嚴(yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行或執(zhí)行沒有完全到位，不是違章行為。即使偶爾出現(xiàn)一些違章行為也不一定會造成事故。就是因為偶爾違章沒有發(fā)生事故導(dǎo)致一些違章行為演變成一種“工作經(jīng)驗”，為事故埋下習(xí)慣性違章的禍根。
2、取巧心理。在企業(yè)管理結(jié)構(gòu)分散的班組、倉庫或野外工作現(xiàn)場，因路途較遠(yuǎn)，或操作中有重復(fù)性操作內(nèi)容。一些工作人員貪圖方便、怕辛苦，嫌來回麻煩。往往會出現(xiàn)不按制度規(guī)程執(zhí)行的現(xiàn)象，擅自將幾項操作內(nèi)容自行合并操作、不辦工作票或未做好安全措施就作業(yè)，甚至?xí)?dǎo)致未使用相應(yīng)的防護(hù)器具和安全用具就工作的違章行為。
3、逐利心理。為了提高勞動生產(chǎn)率，個別作業(yè)人員（特別是在記件、計量工作中）為了追求高額記件工資、高額獎金以及自我表現(xiàn)欲望等原因，將操作程序或規(guī)章制度拋在腦后，盲目加快操作進(jìn)度，不講科學(xué)地改進(jìn)操作程序。
4、偷懶心理。面臨企業(yè)制定的嚴(yán)厲事故責(zé)任處罰制度，個別職工認(rèn)為：多一事不如少一事，多操作多做事就會多出事。所以不愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識和操作技能，在操作中讓干什么就干什么，寧愿當(dāng)個機(jī)械人，少事少責(zé)任不少工資，何樂而不為？正是由于這種心理，在工作中不認(rèn)真履行自己的職責(zé)，導(dǎo)致現(xiàn)場安全監(jiān)督環(huán)節(jié)形同虛設(shè)。
?。ǘ┬袨檎邔ψ约盒袨槟芰^高的估計。行為者的個人能力越強(qiáng)， 技術(shù)越好，經(jīng)驗越豐富，行為動機(jī)就越強(qiáng)烈，行為成功的把握越大。所謂“技高人膽大”，往往就會將規(guī)章制度拋到腦后。
1、逞能心理。作業(yè)人員不是憑借安全規(guī)程工作，而是想當(dāng)然，自以為是，盲目操作。還有部分人員自以為自己技術(shù)高人一等，又熟悉生產(chǎn)現(xiàn)場設(shè)施設(shè)備，作業(yè)前不按規(guī)定認(rèn)真核實現(xiàn)場設(shè)施設(shè)備，逞能蠻干，這往往會導(dǎo)致違章操作、誤操作或誤調(diào)度等現(xiàn)象，造成事故的發(fā)生。
2、幫忙心理。在生產(chǎn)現(xiàn)場，往往會出現(xiàn)一些意想不到的事情，例如開關(guān)推不到位、閘刀拉不動等現(xiàn)象，操作者常常請同事幫忙，幫忙者障于情面或表現(xiàn)欲望，在不了解設(shè)施設(shè)備狀況或失去監(jiān)護(hù)的情況下，盲目幫忙操作，這也極易造成事故的發(fā)生。
